ODWSM - Strefa nauczyciela

Niekonwencjonalne metody nauczania:

terapia biofedback

nauczyciel- Izabela Wrońska

Terapia ma na celu:

poprawienie czynności fal mózgowych w trenowanych punktach,
hamowanie występowania wolnych czystości mózgu,
wyciszenie uczniów nadpobudliwych,
zwiększenie długości czasu koncentracji u dzieci z zaburzeniami uwagi,
zwiększenie dobrego samopoczucia u uczniów,
zmniejszenie zachowań impulsywności.

Doświadczanie świata

Jest to specyficzna Sala, stworzona z myślą i dla osób niepełnosprawnych intelektualnie, które mają trudności z odbiorem oraz interpretacją bodźców pochodzących z otoczenia. Głównym celem terapii jest doświadczanie świata wszystkimi zmysłami: wzroku, dotyku, słuchu i węchu. W pomieszczeniu tym dziecko poddawane jest wpływowi różnorodnych bodźców dźwiękowych, świetlnych, zapachowych i mechanicznych.

W czasie terapii wytwarzamy właściwą atmosferę i przestrzegamy podstawowych zasad: nie stawiamy wymagań nie wydajemy poleceń zostawiamy dziecku możliwość wyboru.

sala kinezjologii

Celem metod Kinezjologicznych jest:

aktywizacja mechanizmów naturalnego rozwoju
wykorzystanie naturalnych możliwości uczenia się (naturalnych koordynacji i nawyków)
integracja funkcji półkul mózgowych
integracja funkcji poziomów rozwoju mózgu
rozwój ruchowy, emocjonalny i intelektualny

Kinezjologia Edukacyjna skierowana jest do:

dzieci

z deficytami uwagi (lęk, agresja)
ze specyficznymi trudnościami w nauce (dysleksja, dysgrafia itp.)
o specyficznych potrzebach edukacyjnych (upośledzenie umysłowe, autyzm, zespół Downa)>
z mózgowym porażeniem dziecięcym
z zaburzeniami sfery motywacyjnej

młodzieży i dorosłych

z trudnościami w podejmowaniu decyzji oraz określaniu celów życiowych,
poprawa funkcjonowania umysłu (pamięć, koncentracja),
terapia stresu (egzaminy, klasówki, rozmowy kwalifikacyjne),
poprawa koordynacji i percepcji otoczenia (egzaminy wymagające sprawności postrzegania i koordynacji np.: na prawo jazdy)

terapia tomatis

Cel główny: wspieranie koncentracji, jakości uczenia się oraz rozwijanie zdolności językowych i komunikacyjnych, a także zwiększanie kreatywności oraz poprawa zachowań społecznych.

Cele szczegółowe:

Polepszanie koordynacji ruchowej
Polepszanie radzenia sobie z emocjami i ze stresem
Zwiększanie koncentracji i lepsze zapamiętywanie
Zmniejszanie liczby popełnianych błędów ortograficznych
Skuteczniejsza nauka języków obcych
Lepsze wykorzystanie posiadanego potencjału

Metoda polega na słuchaniu dźwięków poprzez urządzenie zwane „elektronicznym uchem”, które jest idealnym modelem ludzkiego ucha – „ćwiczy” ono ucho w taki sposób, aby mogło pracować bez zakłóceń. Ćwiczenia te stymulują centralny system nerwowy, a w szczególności korę mózgową, która stanowi centrum myślenia. Stymulacja ucha odbywa się poprzez dźwięki o określonej, zróżnicowanej częstotliwości.

Trening składa się z sesji słuchania oraz pracy z głosem poprzedzonych testem, który pozwala dopasować program sesji do indywidualnych potrzeb. Proces kształcenia uwagi słuchowej monitorowany jest w trakcie trwania treningu. Terapia ta polega na słuchaniu odpowiednio przygotowanego materiału dźwiękowego przez specjalne słuchawki, gdzie dźwięki podawane są drogą powietrzną oraz kostną. Program stymulacji obejmuje 180 seansów przeprowadzanych w 5 sesjach. Jeden seans to 30-minutowy blok dźwiękowy. Dziennie odbywają się 4 seanse.